Colegio de Profesores de Viña del Mar denuncia que Corporación Municipal viñamarina no ha pagado cotizaciones en los últimos meses
El Colegio de Profesoras y Profesores de Viña del Mar afirmó que, desde hace más de cinco meses, la Corporación Municipal de Viña del Mar adeuda a los y las trabajadoras de la educación las cotizaciones previsionales correspondientes a AFP, FONASA e ISAPRES sin mediar justificación válida, generando una laguna previsional que no sólo ha mermado los montos de los retiros, sino que ha perjudicado a los trabajadores que se encuentran gestionando créditos de consumo, hipotecarios u otros y que han visto interrumpidos tratamientos médicos de complejidad al serles negado bonos y programas en los casos de quienes poseen seguro médico privado.
Además, el colegiado denunció el no pago, también por cinco meses, de las cuotas sindicales, habiéndose desviado los fondos con fines desconocidos, pese a la insistencia de los y las dirigentes por esclarecer la situación.
Asimismo, el gremio exigió que se transparente el destino de los dineros emanados por el MINEDUC y recibidos por la CMVM para mejorar la calidad de la educación de niños, niñas, jóvenes y adultos a través de proyectos de
implementación para los liceos técnico-profesionales y de programas como “Movámonos por la Educación“ y
“Elige vivir sano“.
El Colegio de Profesores y Profesoras de Viña del Mar señaló que la Gerencia de la Corporación Municipal viñamarina, encabezada por el señor Pedro Retamal, lejos de dar una respuesta satisfactoria a las organizaciones, responsabiliza tanto a la administración anterior como a la gestión de la alcaldesa saliente Virginia Reginato Bozzo por el escándalo financiero.
Por su parte, el colegiado insta a la nueva autoridad comunal junto al Concejo municipal, a adoptar todas las medidas y/o acciones que permitan investigar, transparentar y/o denunciar cualquier tipo de irregularidad que se detecte, ya que, según ellos, la administración actual ha afectado a las trabajadoras y trabajadores de la Educación y a las comunidades educativas, que no han recibido ningún tipo de ayuda o soporte material durante el año y medio de la implementación de la Educación Virtual/Remota.
